同课异构展风采 两校研课促提升

新课标指出：“以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求。”梅岭中学数学组为了探寻数学课堂的兴趣产生的源泉，3月2日，梅岭校区的高悦玲老师、华云锋老师开设了《同底数幂的乘法》的“同课异构”展示课，京华城校区与本部的所有数学老师济济一堂，认真聆听了两位老师精彩课程。课前，两位教师精雕细刻积极备课；课上，他们将新课标的教学理念渗透进课程，熟练地使用多媒体。生动有趣的讲解、富有感染力的表情动作，有效激发了学生上数学课的兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。两校区的老师们交口称赞，“高老师的先学后交教学模式，返璞归真，精中求简，低耗高效，有效的抓住了学生的注意力，体现了常态课的核心价值理念”，“华老师的新课引入，有趣有味，迅速将学生的思维带进课堂，课堂结构合理有效，衔接自然，收放自如，展现很高的课堂驾驭能力” ，“两位老师技艺高超，千秋各异”。此次两校区“同课异构”式的数学研讨活动，给予数学老师新的启发，两校区深度融合的课堂教研添上精彩一笔，为今后开展数学生态课堂教学研究探得新路。