两校区英语“同课异构”教研

为进一步推进两校区的深度融合，提高课堂教学的效益，提升青年教师的教学能力，6月9日下午，梅岭中学在京华城校区举行了英语组“同课异构”教研活动。

梅岭校区的胡璇老师和京华城校区的苏雅老师，同时就八年级上册第一单元welcome内容开设了公开课。来自两校区的英语老师汇聚一堂，共同观摩了两节课并进行了交流与评课。

第一节苏雅老师的课着重强化学生基本功的训练，知识点的输入与输出紧凑有序，苏老师通过学生感兴趣的超能陆战队的视频导入，引导学生抓住本课重点，并通过大量的练习进行巩固，最后以作文的形式检查学生对本课的掌握情况。第二节胡璇老师的课则注重课外拓展，先由三个问题导入本单元的主题“friends”，再让学生通过对熟悉的课文人物的总结概括引出本课的重点，整节课始终围绕本课的重点生词、短语展开，最后让学生以口述的形式进一步强化练习，不仅调动了课堂气氛也很好的巩固了本节课所学知识点。

两校区的英语老师们对这两节课提出了中肯的评价。杨扬老师指出苏雅老师的课紧抓基础知识，教学效果明显，而胡璇老师在知识拓展方面显得更加熟练，抓重点练思维，两节课构思不同，但重点突出。高效课堂架构，很好地为学生提供了高效学习的平台。

本次“同课异构”目的在于交流、分享，相信在今后的交流合作中，两校区能取长补短，共同进步。