暑假教师充电忙，校本首期培训圆满成功

刚放暑假，我校所有教职工参加了7月4日—7月6日为期3天的首期校本培训，三天的培训忙碌而充实。

4日上午，“二字一话” 的教师基本功大赛在36个教室分两批同时进行，钢笔字、粉笔字、普通话是一名教师的基本功，是师能的最基本表现。评委们认真聆听、仔细对比鉴赏，选手们认真书写、展示自己的基本功。

4日下午，课件展示及说课评比开始，此项比赛的目的是引导青年教师进一步熟悉教学业务，规范教学过程，改进教学方法，培养教学能力，提高教学水平，促进有效课堂教学的深入，促进新课程改革的推进，建立有效教学课件资源库，实现教育质量可持续发展。

5日上午，余云中老师作《市级骨干评选简介及对策》讲座，主要内容有三个：扬州市第五批骨干教师评审总体概述、存在问题、今后对策。接着戴蔚、郑敏、经浩、杜稼勤、刘明高、宋爱倩、任光英共7位老师分别代表各组评委对4日下午举办的课件展示及说课评比过程进行点评，指出说课、上课的区别，说课关键是说出自己为何这样设计？设计的理念、方法。

5日下午，王力耕校长作《课堂教学有效性的反思》讲座，主要内容有三个方面：一、如何全面理解教学质量？二、如何培养学生的全面素质？三、教学有效性问题探讨。王校长总结了教学中存在“四多四少、四重四轻”的现象：

四多四少——关注投入多，关注产出少；埋头苦干多，抬头看路少；研究教法多，关注学法少；满堂灌输多，启发引导少 。

四重四轻——重教法轻学法，备课只研究学会，不研究会学；重讲解轻理解，上课满足于告诉，不归纳提升；重读背轻练习，只一味地让学生背，不注意口脑手并用；重知识轻道德，只注重知识传授，不关注个性品质。

6日上午，全体教职工在认真研读苏霍姆林斯基的名著《给教师的一百条建议》，然后撰写读书心得，各位老师结合书中某1条或几条建议提出自己的见解及反思，进一步提升自身思想素质和业务素质。

6日下午，溧水东庐中学陈康金作《提高课堂教学实效的探索与思考》讲座，陈校长讲述了东庐中学以讲学稿为载体、“以人为本、教学合一” 的教育教学改革，主要分四大部分： 第一块：改革备课模式，推行“讲学稿”。第二块：改革课堂教学模式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习。第三块：由课外转向课内，改革课外辅导方式，实现规范办学。第四块：教学、教研、培训三位一体，促进教师发展 。

三天的学习是辛苦的，也是充实的，这是老师的整体感受！

（报道：教科处  余云中）