校长应有的教学质量观

校长应有的教学质量观

            ——《中国教育报》转载梅岭中学王力耕校长的感悟

日前，300余位专家和初中校长聚首由江苏省教育厅基教处、省教科院基教所和无锡市教育局主办的“第二届江苏省初中教育论坛”，围绕“聚焦教学质量：校长的观念和作为”这一主题，就如何振兴初中教育进行了深入研讨。

《中国教育报》就此次论坛的召开，于6月29日撰写了题为“初中教育‘突围’校长何为”的评论文章。本文较大篇幅地引用了梅中王力耕校长的精致发言，现登载于后，供师生们一读。

扬州市梅岭中学校长王力耕说，要了解一所学校的教育质量如何，可以从3方面加以检验：一是看学生在校学习快不快乐；二是看学生进入更高一级的学校后是不是有潜力；三是看多年以后学生会不会感念学校。他认为，学校既要完善学生的知识体系，更要完善学生的性格和心理，这才是正确的教育质量观。

在沙龙对话时，王力耕讲了两个令人深思的故事：一是放羊娃“放养挣钱，挣钱盖房子，盖房子娶媳妇，娶媳妇生孩子，生孩子再放羊”的命运，二是北京王府井一位修钢笔的老人的悠然自得——“尽管挣钱不多，但是全北京人都知道我在这里修钢笔”。

他说，教育的目标不仅是让学生摆脱“生儿放羊”的怪圈，更重要的是解决每个孩子都能发展，怎样发展，怎样才能幸福的问题，让他们像修钢笔的老人那样，能够在工作和生活中体会到快乐。