“我是梅中人”演讲比赛顺利举行

“我是梅中人”演讲比赛演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是来自初一（3）班的李悦浩，今天我带给大家的演讲题目是《两个镜头》

在生活中，我用双眼捕捉了两个镜头，现在就请大家与我一同去看一看吧。

镜头一：咦，奇怪？诺大的校园里怎没有一点声音？走廊上空无一人，同学们都跑到哪里去了？噢，原来此时正是晚自习时间，同学们都在教室里安静的自习。看那个男生，正在那冥思苦想，不知是遇到了什么难题。突然，他想通了，挥笔写下了答案。看他那手舞足蹈的样子。你真不禁想与他一起高兴。

镜头二：繁华的大街上，车水马龙，人来人往。不知从哪刮来了一阵风，卷来了一张废纸落在了花丛中。那白色的废纸在五彩缤纷的花丛中显得是那样的刺眼、那样的不协调，可竟没有一个人去捡起它。这时，一位骑着自行车的中学生停下车，用手捡起了那张废纸，扔进了旁边的垃圾桶。他身上穿着校服，上面印着四个大字——“梅岭中学”。

从进校至今，我一直在思考一个问题——“什么才是真正的‘梅中人’？”从上面两个实例中我大致可以归结出：“梅中人”就是不光学习成绩优秀，而且懂文明、有礼貌的梅中学生。我们同学为了做到这点付出了多少努力啊！为了学好文化知识，习题不知做了多少本，也不知多少次顶着大风、冒着大雨去上补习班，但我们同学没有放弃；为了规范自己的言行举止，我们同学不得不每时每刻都注意自己的一言一行，这说起来容易，做起来难啊，我们同学没有放弃。是什么支撑了我们？王校长说过一个词——“梅中情节”。其实这不仅可以指已经毕业了的学哥学姐们对母校的眷恋；也可以指小学生们对梅中的向往；更可以指在校学生们为母校争光添彩的愿望。这正是我们在前进路上的动力，坚持到底的信心。千里征途，惟剩秋风。天地玄机，尽收腹中。正因如此，在不到二十年的时间里，从梅中的大门走出了无数优秀的人才。

我还要问：“我是一个优秀的梅中学生吗？”看看我们身上的校服吧，穿在我们身上是那样合身，但穿在我们的心上合身吗？我们的言行举止配得上梅中学生这个光荣称号吗？我不是诗人，我无法写出优美的诗篇来赞美我的母校；我更不是歌手，我也无法用美妙的歌喉来赞美我的校园；但我要用行动为母校争光添彩。我希望在座的同学能与我一起举起右手，郑重宣誓：今天我为身为一位梅中学生而自豪，明天我要让梅中因有我而骄傲！

梅中人，我自豪

大家好，我是来自初一（10）班的王丽娜，今天我演讲的题目是《梅中人，我自豪》。

小时候，“梅中”就是我心驰已久的地方，它以其独特的人文魅力深深吸引着我。

带着三分的懵懂，七分的期待，我踏进了这座以着“尊重人，发展人，完善人”为教学理念的知识殿堂。

用眼发现，用心感悟，用手创造。在这里，我成长着，自豪着，感动着。

在梅中的每一个日子里，都仿佛是一幅色彩斑斓的画卷，记录着我们的故事，书写着心中的感动。

有一种情让我的心扉颤动，那就是梅中人的同胞情。

一声声轰鸣中，地动山摇，四川让我们悲痛。那一刻，梅中的心都被深深牵动着，然而随着地震波一起传送的还有爱心的暖流。随即，梅中人行动起来了，纷纷捐出了自己的爱心。捐款箱内，我们情相交，爱相融。那一刻，我们与灾区同胞虽相隔甚远，但心灵却彼此相通。我们双手合十，用一颗真挚的心向上苍为灾区同胞祈福。梅中以其朴实的言行诠释着爱的力量。

不经意间的美德更美。一声声清脆的问候在梅中随处可见，那是梅中人对老师最自然的感激；一个浅浅的微笑在梅中随处可见，那是这些美的播种者，美的耕耘者最自然的回应。

情系梅中。看着成功的校友登上元旦汇演的舞台，我从他们脸上解读出了幸福密码。那是重回母校的那分温馨与坦然，那是对母校的绵绵思念与感激。

梅花岭畔香更浓。没有人能用语言演绎出这朵花的幽香，也没有人能用词汇描绘出这朵花的艳丽。在梅中这个永不落幕的舞台上，梅中人用心动情地塑造着那一个又一个美丽而平凡的故事。

在梅中这个大家庭中，我们都曾遇到了困难与挫折，其中的酸、甜、苦、辣，我们都深有体会。但也正因为这个，我们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；抛开了依赖，学会了独立；懂得了自尊、自律、自强！

在操场上、阳光下，我们向蓝天歌唱，唱出心中的感动，唱尽心底的自豪！

我以梅中人自诩而骄傲，以梅中为家而自豪，让我们携起手来，唱尽这高亢的梅中赞歌。

谢谢大家，我的演讲结束了。

我是梅中人

尊敬的老师们,亲爱的同学们.大家下午好,今天我给大家带来一篇演讲<我是梅中人>

  20年前,我们的前辈们用自己的智慧,双手,汗水,在.千年运河之畔,建立起了梅岭中学.它孕育于书香之中,奉行以人为本的原则.历史雄辩地证明━梅中不愧是人才生长的摇篮.20年来,中华民族的许多领域都跃动着我们梅中人.它们身上的竞争精神,向上精神,献身精神都是值得我们自豪并应当发扬光大的.

今天,面对我的母校, 我想说几句,教育决定了学生的前途与命运,决定了家庭的痛苦与欢乐,决定了祖国的未来与希望.梅中的老师们为此付出了超乎常人的精力, 梅中的学生为此发奋图强.

  细想, 梅中教会我的实在太多太多了.

  文明礼貌月教会我们如何知礼而做人.

  幸福感知月教会我们如何珍惜而乐观.

  感恩励志月教会我们如何立志而成才.

  梅中人,我们是祖国的未来与希望,我们正处在社会发展的大潮中,我们不进则退.古人云: “国家兴亡,匹夫有责.” 希望大家以天下为己任,发奋学习,增长才干,将自己培养成社会需要的人才.用一颗赤子之心,用自己的全部才智,报效祖国,报效人民.无论何时何地,我们都可以骄傲的说:“我是梅中人”

  过去的辉煌已经成为历史，但我相信我们可以而且一定能继承梅中的优良传统。把握今天，把握现在，用行动为梅中增添光彩.(初二（4）班  何    鹏)

我是梅中人

尊敬的各位老师，各位同学：

    大家下午好。现在为大家演讲的就是我：初二（10）班的徐凯源。

    又到了夏天，又到了小升初的日子，不禁回想起第一次走进梅中大门的情景。当初选择梅中，曾让老师嗟叹，同学诧异，也曾使我自己一度怀疑过，但两年的梅中学习生活使我无悔，使我愈发地相信自己的选择，昂起头，我可以骄傲地说：“我是梅中人！”

    真的，梅中总是那么令我骄傲……

    我骄傲，因为梅中的美景而骄傲。从余斋连廊的爬山虎，到池塘小径上淡紫色的藤萝花；从喷泉广场上多姿的喷泉，到初二教学楼前小鱼嬉戏的水塘，没有一处不是美不胜收，令人赞叹不已。春天，有绿草如茵，繁花似锦的昂然春色；夏天，有青翠欲滴，睡莲齐放的勃勃生机；秋天，有黄叶遍地，落红护花的温馨景象；冬天，有雪盖万物，鱼戏冰下的点点情趣。每个梅中学生在此美景之中学习，休息，犹如在画中一般，这样的景致，怎能不令我骄傲呢？

    我骄傲，因为梅中的师生而骄傲。课堂上，老师们才高八斗，谈吐生风，同学们则如饥似渴，吸吮甘霖；下课后，同学们仍孜孜不倦，求知若渴，老师们则不厌其烦，一一解答。沐浴在这样的学风里，我们的成绩便犹如雨后春笋，“噌噌”往上冒；即使在课堂外，梅中学子也令我骄傲，令所有梅中人骄傲。身为梅中人，我们自觉弯腰捡起地上的杂物；身为梅中人，我们主动漫步时绕过翠绿的草坪；身为梅中人，我们永远拾金不昧；身为梅中人，我们勇于承担责任……不经意间的言行，折射出师生们美好的精神品质，也永远传为佳话，一点点地流传，一点点地发扬，渗入每个人的心。多少优秀的品质荟萃在一起，梅中的师生们哪，你们如何能不令我骄傲呢？

    我骄傲，因为梅中的学习生活而骄傲。秋风吹，战鼓擂，运动场上，我们团结拼博，尽显神威；冬雪飘，心相依，体育馆内，我们手牵手，心连心，凝聚每份爱，点燃颗颗心；春雨落，感真情，母亲节上，我们相聚一起，将沉淀在心中的感动久久品味；夏日娇，乐满园，操场上，我们长绳甩出活力，顶球顶出默契，欢声笑语久久回荡……一年之三百六十五天，丰富多彩的校园生活，让我们收获了许许多多，永葆自信与活力，我们昂首驶向成功的彼岸。这样轻松愉悦的学习世界，这样多姿多彩的校园生活，怎么不让我骄傲，怎么不令我自豪呢？

    我骄傲，因为梅中的情结。第一次踏进梅中大门，便感到有一条无形的丝带从我心中穿过，在我心上交织。我便在那一刻与梅中连在了一起。从那一刻起，我便感受到梅中情结的浓厚。并且，我时常看见多少哥哥姐姐相聚梅中，拜访恩师，也时常听说，许多梅中的毕业生，重返母校，教书育人。浓浓梅中情，暖暖一家亲，梅中情结早已把梅中学子融合成一个大家庭。天南海北，到处是梅中人，到处是梅中情，它们早已不仅仅是一个结，而早已交织成了一张情之网，永远拆不散的情之网。这样浓厚的梅中情结，真的令我骄傲不已。

    我骄傲，我为我是梅中人而骄傲，我为校园的美景骄傲，我为奋进的师生骄傲，我为绚丽的学习生活骄傲，我为梅中割不断的情结骄傲。今天，我为梅中骄傲，因为明天，我要成为梅中的骄傲！不论何时，我永远是梅中人！